 |
Онлайн-технологии ТГУ для нового университета
Лучший опыт российских вузов будет использован в создании Российско-Туркменского университета. Этот вопрос обсуждался на прошедшем в Ашхабаде бизнес-форуме. Ректор Тольяттинского госуниверситета (ТГУ) Михаил Криштал стал участником форума в составе российской делегации во главе с Председателем Правительства России Михаилом Мишустиным.
Строительство совместного Российско-Туркменского университета начнётся в Ашхабаде уже в нынешнем году. Сейчас Россия и Туркменистан готовят межправительственное соглашение. На прошедшем в Ашхабаде бизнес-форуме стороны обсудили актуальные направления сотрудничества в области науки и образования. В российскую делегацию вошли руководители и специалисты правительственных структур, отраслевых министерств, государственных учреждений и некоммерческих организаций, ведущих высших учебных заведений страны.
Ректор ТГУ Михаил Криштал выступил спикером круглого стола с участием министра образования Туркменистана Гурбангуль Атаевой. Она отметила, что выбор вузов, приглашённых для участия в дискуссии, не был случайным. Как сообщал ранее министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков, образовательные программы в Российско-Туркменском университете будут реализовываться по российским стандартам.
– Наш будущий университет будет создан на основе тех практик, того опыта и по тем специальностям, который имеют эти университеты, – подчеркнула Гурбангуль Атаева. – Вузы, которые собрались на этот круглый стол и выразили готовность к сотрудничеству, и помогут нам создать совместный университет.
В рамках дискуссии ректор ТГУ Михаил Криштал рассказал, как благодаря проекту высшего образования онлайн «Росдистант» университет стал самым большим в Самарской области по количеству студентов всех форм обучения, а также одним из лидеров в России в реализации программ высшего образования исключительно в онлайн.
– Мы пришли к онлайн-образованию, отвечая на серьёзные вызовы. Тольятти находится на расстоянии примерно 1000 км от Москвы, и уже в 2012–2013 годах мы понимали, что попадаем в некую воронку схлопывания регионального рынка абитуриентов и, соответственно, схлопывания университета. Надо было выходить на федеральный уровень, – рассказал Михаил Криштал. – Именно тогда появились массовые открытые онлайн-курсы, МООКи. Но мы начали не с них. Понимая технологии, которые реализуются в МООКах, мы решили использовать их для создания полноценных программ высшего образования, реализуемых полностью в онлайн.
За 6 лет в ТГУ сумели выстроить целую экосистему онлайн-образования, обладающую рядом преимуществ по сравнению с очным обучением.
– Доступность – можно поступить в университет, не приезжая в кампус, то есть из любой точки мира онлайн. Большой выбор образовательных программ – ТГУ реализует полностью в онлайн 70 образовательных программ высшего образования, включая 22 магистерских и 44 бакалаврских, а также 4 программы специалитета. Мы разработали новую технологию производства электронного контента и за 6 лет разработали 1622 курса, объемом от 2 до 10 ЗЕ (зачётных единиц), что эквивалентно 3244 курсам объемом 2 ЗЕ. Это колоссальный объём. – говорит ректор ТГУ. – Кроме того, мы создали систему коммуникаций – единый деканат с call-центром – и сейчас в режиме 24/7 отвечаем на любой вопрос со средней оценкой от студентов 4,8 из 5.
Проект «Росдистант» полностью экономически оправдан. Всего через год после запуска он вышел на самоокупаемость, ещё через два окупил все инвестиции. Суммарный доход от проекта сегодня – 2,1 миллиарда рублей с положительным сальдо 500 млн рублей.
– Если в доонлайновую эпоху заочное высшее образование, а тем более дистанционное, было синонимом некачественного, то в эпоху онлайна высшее онлайн-образование становится синонимом качественного. Сейчас всё переживает цифровую трансформацию, которая не есть просто цифровизация. Цифровая трансформация – это цифровые технологии, принципиально несводимые к аналоговым, плюс реинжиниринг бизнес-процессов. То есть цифровые технологии эффективно работают только на принципиально новых бизнес-моделях. Когда новая образовательная технология реализуется с выстроенным под нее бизнес-процессом, можно вовлечь студентов в образовательный процесс и обеспечить контроль качества усвоения учебного материала лучше, чем в традиционном очном формате, – уверен Михаил Криштал.
В 2022 году ТГУ получил российский патент на изобретение «Система высшего образования онлайн» и сейчас проходит международное патентование, рассчитывая на евразийский патент.
– В онлайн в Тольяттинском госуниверситете учатся свыше 18 тысяч студентов, из них 2 тысячи иностранцев из 25 стран мира, – говорит ректор ТГУ. – Но мы продолжаем развитие: запустили проект Росдистант 2.0 – высшее образование онлайн на английском языке, прежде всего ориентируясь на азиатский рынок. Зарегистрировали товарный знак NewGenUniv – New Generation University, университет нового поколения. Мы открыты и готовы к сотрудничеству, поэтому приветствуем создание совместного университета и уверены, что наш опыт и технологии будут востребованы в Российско-Туркменском университете.
Напомним, что с инициативой создания совместного с Россией университета в июне 2022 года выступил Туркменистан.
Контактное лицо: Ольга Колпашникова
Компания: Тольяттинский государственный университет
Добавлен: 08:04, 01.02.2023
Количество просмотров: 218
Страна: Россия
| «Обучение служением»: в МГППУ прошла проектная сессия, Московский государственный психолого-педагогический университет, 04:18, 26.04.2024, Россия316 |  |
| Проект «Обучение служением» - инструмент для развития студента и решения важных социальных задач региона.
«Обучение служением» — это образовательный подход, при котором студенты обучаются и одновременно приносят пользу обществу, применяя свои профессиональные навыки для решения реальных социальных задач. |
| CODDY открывают набор на летние городские программы для детей., CODDY, 14:48, 24.04.2024, Россия189 |
| С 27 мая будут проводиться летние городские интенсивы по программированию и дизайну от международной школы CODDY. На них дети в возрасте от 6 лет будут обучаться навыкам программирования, а также осваивать творческие направления, например видеоблогинг, дизайн или рисование. |
|
|
