 |
Педагоги и выдающиеся деятели искусств делятся своими знаниями: стартовал новый цикл бесплатных мастер-классов в рамках конкурса «КТК–талантливым детям»
В марте открылся новый сезон конкурса детского и юношеского творчества «КТК–талантливым детям». Это не только яркое и масштабное событие для артистов, готовых продемонстрировать навыки и умения, выступить на различных площадках своих городов и Москвы, порадовать зрителей и слушателей мастерством, но и большой фестиваль с насыщенной образовательной программой. «КТК–талантливым детям» - возможность для юных исполнителей получить бесценный опыт и советы от признанных мастеров своего дела. Сочетание интереса и профессионализма делает программу конкурса уникальной в своем роде, участники смогут открыть для себя много нового и быть в курсе трендов искусства.
Частью образовательной программы стал новый цикл мастер-классов, подготовленных жюри. Известные деятели искусства и выдающиеся артисты делятся секретами успеха и проводят как практические, так и теоретические занятия по всем направлениям конкурса. Столь обширная программа позволяет всем участникам попробовать себя в чем-то новом или усовершенствовать уже имеющиеся навыки. Мастер-классы затрагивают искусство актерского воплощения, игру на музыкальных инструментах, танцевальные движения и хитрости хореографии, артистичность и многое другое. Каждый из членов жюри запишет уникальное обучающее видео, которое будет полезно юным артистам и их педагогам.
Сейчас для участников конкурса и всех заинтересованных профессиональным развитием в сфере творчества доступны три мастер-класса. Татьяна Шарова, заслуженная артистка, педагог-новатор и солистка Государственной капеллы РФ, подготовила для зрителей мастер-класс по вокалу, его тонкостям и технике исполнения.
Заслуженная артистка России, балетмейстер-постановщик ансамбля песни и пляски «Красная звезда» Мария Ященко делится многолетним опытом работы с профессиональными артистами балета и рассказывает, как исполнителю народного танца выполнять трюки. Интерпретацию музыки эпохи барокко и сочинений И.С. Баха на аккордеоне показывает кандидат искусствоведения и доцент кафедры баяна и аккордеона РАМ им. Гнесиных Мария Власова.
Видео размещены на сайте конкурса и регулярно дополняются.
Конкурс детского и юношеского творчества «КТК–талантливым детям» более 20 лет проходит на территории России, открывая новые таланты и помогая юным артистам учиться новому и совершенствовать свои навыки. В этом году для конкурсантов доступны 7 номинаций: «Хореография», «Инструментальное исполнительство», «Вокал», «Хор», «Театр», «Социальное видео» и «Педагогическая мастерская» . География конкурса охватывает Ставропольский и Краснодарский край, Республику Калмыкия и Астраханскую область. Подать заявку можно до 10 апреля включительно на сайте https://ktk-talant.ru. Быть в курсе событий и получать оперативную обратную связь можно в соцсетях VKontakte и Telegram по адресам – https://vk.com/ktk_talant и https://t.me/ktk_talant. Завершится конкурс в конце 2022 года торжественным мероприятием, на котором соберутся лучшие участники и представят свои номера на концертных площадках Москвы.
Контактное лицо: Юлия
Компания: Академия культурных и образовательных инноваций
Добавлен: 00:19, 09.04.2022
Количество просмотров: 149
Страна: Россия
| Кикбоксёр из ХГУ завоевал Кубок России, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 01:47, 04.05.2024, Россия74 |
| Леонид Чебодаев из института естественных наук и математики Хакасского госуниверситета стал победителем Открытого Кубка России по кикбоксингу в Ульяновске. Студент стал лучшим в дисциплине «фулл-контакт» в весовой категории 54 кг. |
| «Обучение служением»: в МГППУ прошла проектная сессия, Московский государственный психолого-педагогический университет, 04:18, 26.04.2024, Россия319 |  |
| Проект «Обучение служением» - инструмент для развития студента и решения важных социальных задач региона.
«Обучение служением» — это образовательный подход, при котором студенты обучаются и одновременно приносят пользу обществу, применяя свои профессиональные навыки для решения реальных социальных задач. |
|
|
