 |
КБГУ откроет «Точку кипения»
Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х. М. Бербекова вошел в число 13 вузов «первой волны», в стенах которых в мае 2019 года будет открыт университетский коворкинг-центр «Точка кипения» Российского агентства стратегических инициатив.
До конца 2019 года на территории России будут открыты 50 университетских «Точек кипения». За это право боролись больше 200 высших учебных заведений страны, заявивших о намерении реализовывать Национальную технологическую инициативу. В первую волну вошли:
Донской государственный технический университет;
Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М.Бербекова;
Национальный исследовательский Томский политехнический университет;
Новосибирский государственный технический университет;
Омский государственный технический университет;
Тихоокеанский государственный университет;
Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР);
Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого;
Ульяновский государственный технический университет (УлГТУ);
Ульяновский государственный университет;
Череповецкий государственный университет;
Южный федеральный университет;
Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова.
Планируется, что университетские «Точки кипения» станут пространством коллективной работы представителей сфер образования, науки, бизнеса и власти, деятельность которого направлена на рост качества человеческого капитала страны через изменение подходов вузов к собственной учебной деятельности, внедрение новых образовательных форматов и моделей коммуникации, осуществления новых подходов к образованию.
«Мы стоим на пороге цифровой революции, которая коснется всех сфер жизнедеятельности, в частности сферы высшего образования. Университет не может оставаться в стороне от глобальных процессов цифровизации и связанных с ними изменениями на рынке труда, поэтому КБГУ сейчас проходит погружение в экосистему Национальной технологической инициативы. Нами подписан меморандум о поддержке НТИ и намерениях деятельно участвовать в проектах и программах Университета НТИ «20.35». Сотрудники вуза приняли участие в ряде коммуникационных сессий Агентства стратегических инициатив, проведенных экспертами Института развития лидеров LEADER-ID. В данный момент проходит отбор талантливых студентов для интенсива КБГУ «Цифровая высота», цель которого – аккумуляция инновационных идей для развития экономики республики, развитие проектного мышления и формирование технологических компетенций наших студентов. А во второй декаде мая в университете откроется пространство коллективной работы «Точка кипения», — сообщил ректор КБГУ Юрий Альтудов.
В «Точке кипения» в КБГУ будут проходить обучающие курсы, тренинги и интенсивы для студентов, аспирантов, молодых ученых, предпринимателей и инвесторов. Цель – создать условия для технологического прорыва и подготовки высококвалифицированных кадров, способных успешно реализовывать свои проекты в условиях цифровой экономики. Для «Точки кипения» в вузе подобрано место в холле СГИ, полным ходом идут работы по его обустройству.
Контактное лицо: Юрий Керимов
Компания: Кабардино-Балкарский государственный университет
Добавлен: 18:49, 06.05.2019
Количество просмотров: 232
Страна: Россия
| Кикбоксёр из ХГУ завоевал Кубок России, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 01:47, 04.05.2024, Россия111 |
| Леонид Чебодаев из института естественных наук и математики Хакасского госуниверситета стал победителем Открытого Кубка России по кикбоксингу в Ульяновске. Студент стал лучшим в дисциплине «фулл-контакт» в весовой категории 54 кг. |
| «Обучение служением»: в МГППУ прошла проектная сессия, Московский государственный психолого-педагогический университет, 04:18, 26.04.2024, Россия321 |  |
| Проект «Обучение служением» - инструмент для развития студента и решения важных социальных задач региона.
«Обучение служением» — это образовательный подход, при котором студенты обучаются и одновременно приносят пользу обществу, применяя свои профессиональные навыки для решения реальных социальных задач. |
|
|
